• 2005-01-09

    找寻明师

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    我是个书虫,但随着自己爱上了程序设计,书架上编程的书所占的比例就越来越大。最近一段时间,我时不时提醒自己,生命中不应只有编程,因此开始有意识的购入一些其它类型的书,伽莫夫的《从一到无穷大》便是其中的一本。

    《从一到无穷大》给我带来的震惊并不来源于书中所叙述的知识,而是作者讲述这些知识的方式。仅仅用几十页就可以把一个方向上多年的探索十分明白展现在我们面前。作者似乎是在做一道证明题,一步步推导得清清楚楚,让人觉得一切是那么顺其自然,没有任何突兀的感觉。讲到后面,时不时回顾帮回顾一下前面的内容,让我们既巩固了前面的知识,又帮助我们在新知识与旧知识之间架起了一座桥梁,让它融入到已有的知识体系中。虽然这是一本蕴含了许多知识的书,但它完全不同于我们常见的教科书,作者用流畅而浅显的文字(这还要感谢译者精彩的翻译),让生涩的科学知识变得那么易懂、那么诱人。我并不觉得自己在学习什么,而是在读一本情节跌宕起伏的小说,开始一个故事,便不愿意放手。

    阅读本书之余,我常常慨叹,如果自己常有这样的老师在身边该多好。孔子教导我们说:“三人行,必有我师焉”。从小到大,一路走来,我们着实是有不少的老师。如同同样从事建筑行业的建筑师与建筑工人之间存在极大差异的一样,虽同是教导别人,老师之间也天差地别。在学生时代,很多人喜欢或讨厌一门学科的原因仅仅在于传授他这门课的老师。有的老师在讲授一门课程时,可以从一个知识点出发,把一个个知识点连接起来,形成一副美妙的画卷,能够感受到这种美妙的学生自然会受到吸引,愿意畅游于知识的海洋之中。而有的老师讲课传授的仅仅是一个个孤立的知识点,学科的美妙自然无从谈起,学生更是食之无味。只可惜,能够在课堂上让人体会学科美妙的老师少之又少。

    让别人体会美妙,首先要自己能够体会得到,而体会到这种美妙需要的是对这门学科的热爱,那种发自内心的热爱,只有这样,才能不断深入,了解历史,追踪发展。对于老师而言,表达能力也是必备技能,谁能说大数学家陈景润体会不到数学之美,但他却因为口才原因,被认为不宜教书。以浅显的话语解释复杂的事物是一件说起来容易的事情,没有深刻的理解是无法看透事物的本质,而没有良好的表达能力,也只能是“爱你在心口难开”。

    让话题回到我最熟悉的程序员生活上来。对于程序员来说,我们的程序设计技能大多源于自学,而非课堂,但这不是说我们不需要老师。一个好的老师可以让我们少走许多弯路,可以一句话让我们拨云见日。与身处课堂等待老师来喂不同,这些能让我们得到真正升华的好老师通常不会总动站出来,也许他在忙着编写自己的代码,也许他根本不知道我们的存在,总之,他没有教导我们的义务。“千里马常有,而伯乐不常有”,如果认为自己具备千里马的潜质,我们需要为自己找寻伯乐,从身边、从网上……

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    评论

  • 呵呵,这书我是在初二时一图书馆角落里找到的,当时书页已经发黄,不过那种震憾却是难以形容,看到了新的世界啊
    回复无明说:
    能够跨越历史长河方是真正经典。
    2005-02-02 17:14:45
  • 我在JBuilderk 怎么都运行不了JAVA课本中的小程序